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    热火主场音乐:幼儿园中班语言教案:小动物的自行车

    nba雷霆vs热火 www.xeahurg.net 2019-5-31 14:20:45 次浏览 分类:学前教育 信息来源:本站

    活动目标:

    1.通过看看、想想、说说等多种途径理解故事内容。

    2.能够积极大胆地表达自己的想法,体验故事的趣味性。

    活动过程:

    一、开始环节

    1.导入环节

    师:今天老师带来了一本有趣的书,我们一起来看看书的封面上有什么呢?

    幼:有自行车、鸭子、字.........

    师:那你们猜猜这辆自行车会是谁的呢?

    幼:XX、XX........

    师:你们说的都有可能,这本书的名字叫做《谁的自行车》,那究竟会是谁的自行车呢,我们一起去这本书里找找答案吧!,我们一起来看看吧!

    师:春天来了,一个小男孩骑着他的自行车去春游了,骑着骑着突然停了下来,他看见了什么呢?(用放大镜照一照自行车)这辆自行车有什么特别的地方呀?瞧!小男孩看着长长的自行车做了一个什么动作呀?(想事情的动作)他看着这辆长长的自行车在想什么呢?

    幼:XX、XX.........

    师:原来小男孩想这是谁的自行车呢?请你们一起来学一学。(请幼儿一起学一学小男孩想的动作“这是谁的自行车呢”)那你们觉得这辆长长的自行车会是谁的?

    幼:XX、XX......

    师:你们说的都有可能,我们来看看到底是谁的自行车呢。

    师:为什么这辆长长的自行车是鳄鱼的呢?

    幼:.............

    师小结:原来鳄鱼的身体是长长的,所以他的自行车也是长长的。

    师:鳄鱼骑着他的自行车开心的出发了,骑着骑着,咦,他看到了什么呀?这是一辆怎样的自行车呢?

    幼:水桶、耙子、大、轮胎很胖(我们可以用个好听的词语粗粗的).......

    (如果幼儿说不出,可以和鳄鱼的自行车轮胎比一比,引导幼儿说出轮胎粗粗的)

    师:这辆轮胎粗粗的自行车这会是谁的呢?

    幼:XX、XX.......

    师:我们来听一听看会是谁的自行车?(听录音:咚咚咚)哇,真的是大象的自行车。你们看,大象在干什么?

    幼:浇水、耕地..........

    师:原来大象在用他的鼻子给庄稼浇水呢。我们也一起来学一学,伸长鼻子,在前面的水桶里深吸一口水,吸好了吗?准备好,浇水咯!

    师小结:原来大象的身体重重的,鼻子还会吸水,所以这辆自行车是大象的。

    师:大象耕完地继续往前骑着,看见前面也有一辆自行车,这辆自行车有什么特别的地方呢?

    幼:前面有个灯、小小的.......

    师:这会是谁的自行车呢?我们一起用放大镜照照看,是谁呀?

    师:对了,这辆自行车就是小鼹鼠的,咦,那你们想想为什么鼹鼠的自行车前面会有个灯呀?(教师小结:原来鼹鼠挖的地道里黑黑的,在自行车前面装个灯就能看清楚前面的路了)小鼹鼠骑着他的自行车开心的往前走着,接下来他会遇到什么事情呢?请你轻轻的从后面的袋袋里拿出这本书,翻一翻,看一看吧?。ㄇ胗锥灾髟亩林屑洳糠郑?/span>

    二、自主欣赏部分

    师:你们看完了吗?请你把书轻轻的放回袋袋里,刚刚在书里你看到了哪些小动物?

    幼:XX、XX.......

    (根据幼儿的回答按顺序呈现动物图片)

    师:老师给你们准备了几辆自行车,请你们来送一送。

    师:我们来看看哪辆自行车是毛毛虫的,为什么?

    幼:因为毛毛虫很小、.......

    小结:因为毛毛虫小小的,所以他的自行车也是小小的。

    师:那哪一辆是变色龙的自行车呢?谁来试一试。为什么你会选这辆自行车呢?

    幼:书上是这样的.......

    小结:你看的真仔细,因为变色龙的胆子很小,喜欢躲起来,所以他的自行车上有一棵树。

    师:那鸵鸟的自行车会是怎样的呢?谁来送一送。为什么你会选择这一辆自行车?

    幼:很大、很高........

    小结:因为鸵鸟很高很大,所以他的自行车也是高高大大的。

    师:最后一辆自行车是袋鼠妈妈和宝宝的,这辆自行车有什么特点呢?

    幼:有两副把手。

    小结:因为袋鼠宝宝是在妈妈前面的袋袋里的,所以他们的自行车有两副把手。

    三、游戏环节

    师:原来小动物都是根据自己身体的特征来选择自行车的,接下来我们来玩一玩找自行车的游戏,老师在你们的衣服上都贴了一个小动物,谁来说一说你代表的是什么小动物,它的身体有什么特别的地方?(请两个小朋友说一说)现在请你和旁边的小朋友说一说你是什么小动物,它的身体有什么特征?

    师:瞧!老师后面给你们准备了4辆自行车,请你们根据小动物的特征想想最合适骑哪辆自行车呢?想好就请你站到那辆自行车的后面。

    (检查幼儿是否站对了)

    师:你们都选好了吗?那老师来看一看你们选的自行车是不是最适合自己。

    师:你们真棒,都选对了,那现在我们就骑着自行车一起去郊游吧!

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